Mujahid Operator

Port forwarding ini berfungsi untuk memforward ip publik, jadi ip komputer kita bisa diakses lewat internet menggunakan ip publik yang didapat dari ISP. Jadi ketika komputer server mempuyai webserver lokal misalnya aplikasi dapodik maka bisa di buka melalui modem di rumah.

Terlalu malam untuk berlama-lama dengan kata-kata, langsung saja tutor kali ini bagaimana cara Setting Port Forwarding HUAWEI HG8245H agar bisa digunakan untuk Ujian Online semisal BeeSmart, CandyCBT dan sebagainya dengan komputer lab sebagai server menggunakan localhost xampp atau yang lainnya.

1. Masuk ke settingan modem huawei, klik status kemudian pilih WAN Information, yang saya lingkari itu merupakan ip public, nanti kita bisa mengakses komputer lewat internet menggunakan ip public tersebut.

2. Pilih Forward Rules, kemudian klik DMZ Configuration klik new > Enable DMZ > Host address masukan ip komputer yang akan di onlinekan misal 192.168.100.200. sebaiknya ip komputer yang akan kita onlinekan satu segment dengan ip yang di dapatkan oleh modem. misal ip modem 192.168.100.1 maka ip komputer kita antara 192.168.100.2 - 192.168.100.254. kemudian klik Apply

 3. Setelah itu pilih Port Mapping Configuration

klik new type : User-defined Enable Port Mapping Maping name : misalkan saja Ujian Internal Host : 192.168.100.182 (alamat ip komputer server ujian yang dionlinekan) kemudian klik apply kemudian coba buka aplikasi dapodik menggunakan alamat ip publik seperti ini 182.253.168.247/ujian/login.php menggunakan akses internet kuota atau modem jika bisa maka sudah berhasil melakukan port forwading

Menurut Permendikbud No.23 Tahun 2016, Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Kegiatan Penilaian memerlukan instrumen penilaian dan teknik penilaian. Penilaian tidak hanya difokuskan pada hasil belajar tetapi juga pada proses belajar.

Penilaian berfungsi mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didik. Selain itu, penilaian dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam belajar. Penilaian dilakukan melalui 3 pendekatan, yaitu penilaian akhir pembelajaran (assessment of learning), penilaian untuk pembelajaran (assessment for learning) dan penilaian sebagai pembelajaran (assessment as learning). Penilaian akhir pembelajaran adalah penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai. Penilaian untuk pembelajaran merupakan penilaian dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar.

Dibawah ini adalah buku elektronik (ebook) yang dibuat dan dirilis resmi oleh Tim Pusat Penilaian, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kemdikbud, antara lain:

1. Panduan Penilaian Tes Tertulis
Penilaian Tes tertulis adalah tes yang soal dan jawabannya diberikan dalam bentuk tulisan. Dalam menjawab soal, peserta didik tidak selalu harus merespons dalam bentuk menulis kalimat jawaban, tetapi dapat juga dalam bentuk mewarnai, memberi tanda, menggambar grafik, diagram, dan lain-lain.

Buku panduan penilaian tertulis ini berisi panduan bagi pendidik dalam melakukan penilaian tertulis, sehingga pendidik dapat lebih mudah melaksanakan proses penilaian dan dapat lebih memfokuskan bentuk tes yang lebih otentik dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi seperti bentuk tes uraian.

Download : KLIK DISINI

2. Panduan Penilaian Soal HOTS
Higher Order Thinking Skills (HOTS) atau keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah kemampuan berpikir dan bernalar untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang rumit dan atau memecahkan suatu kasus atau masalah. Keterampilan ini perlu dilatihkan sejak usia sekolah dasar agar siswa terbiasa dengan cara berpikir tingkat tinggi yang akan menjadi modal pada jenjang pendidikan berikutnya.

Buku panduan penulisan soal HOTS ini merupakan bagian dari rangkaian buku penilaian yang diterbitkan Pusat Penilaian Pendidikan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yaitu Penilaian Tes Tertulis, Penilaian Kinerja, Penilaian Formatif, dan Penilaian Karakter.

Download : KLIK DISINI

3. Panduan Penilaian Kinerja
Penilaian kinerja siswa merupakan salah satu alternatif penilaian yang difokuskan pada dua aktivitas pokok, yaitu: 1) observasi proses saat berlangsungnya unjuk keterampilan dan 2) evaluasi hasil cipta atau produk. Penilaian bentuk ini dilakukan dengan mengamati saat siswa melakukan aktivitas di kelas atau menciptakan suatu hasil karya sesuai dengan tujuan pembelajarannya. Kecakapan yang ditampilkan siswa adalah variabel yang dinilai. Penilaian terhadap kecakapan siswa didasarkan pada perbandingan antara kinerja siswa dengan target yang telah ditetapkan. Proses penilaiannya dilakukan mulai persiapan, melaksanakan tugas sampai dengan hasil akhir yang dicapainya (Depdikbud, 1993: 8). Sejalan dengan pendapat tersebut, Popham (1994:139) mengemukakan bahwa: "Performance as-sessment is approach to measuring a student's status based on the way that the student completes a specified task". Stiggins (1991: 85) mengemukakan bahwa dalam penilaian kinerja siswa, guru menghendaki respon yang "authentic" atau yang asli berupa aktivitas yang dapat diamati.Tugas yang diberikan bisa dalam bentuk lisan atau tertulis, yang jenis tugasnya disesuaikan den-gan tujuan pembelajaran. Menurut Popham (1994: 141) penilaian terhadap kinerja siswa setidaknya memiliki tiga sifat, yaitu: kriteria ganda (multiple criteria), standar kualitas yang telah dispesifikasi (perspectified quality standards) dan penaksiran penilaian (judgmental appraisal).

Download : KLIK DISINI

4. Penilaian Portofolio
Penilaian Portofolio adalah teknik penilaian yang dilakukan dengan cara menilai hasil karya peserta didik yang berupa kumpulan tugas, karya, prestasi akademik/non akademik, yang dikerjakan/dihasilkan peserta didik. Contoh karangan, puisi, surat, lukisan, laporan penelitian, laporan kerja kelompok, sertifikat atau tanda penghargaan yang pernah diterima oleh peserta didik. Kumpulan ini menggambarkan minat, perkembangan, prestasi dan kreativitas peserta didik pada satu periode tertentu.

Download : KLIK DISINI

Bagi sekolah yang menginduk kepada Dinas Pendidikan, aplikasi Dapodik merupakan aplikasi yang wajib bagi para Operator. Didalamnya terdapat data sekolah secara lengkap yang terintegrasi ke server pusat Dinas Pendidikan sehingga sangat dibutuhkan ketika ada siswa pindahan atau malah pindah keluar bahkan lalu lintas data begitu sibuk pada masa-masa sinkronisasi.

Selain untuk pengelolaan data, Dapodik juga dibutuhkan untuk instalasi aplikasi lain seperti Penjaminan Mutu Pendidikan (PMP) dan E-Raport. Karenanya aplikasi Dapodik ini sangat penting untuk senantiasa dijaga oleh sang operator. Disisi lain, operator yang kreatif atau malah yang "dipaksa" kreatif oleh Kepala Sekolah (😊😊) terkadang harus menginstall aplikasi lain yang berbasis Localhost Server, menggunakan XAMPP seperti CBT misalnya. Alhasil, otak sang operator pun mulai pening karena ternyata setelah XAMPP diinstall malah jadinya "tawuran", setelah diutak atik XAMPP-nya malah dianya mugen gak mau jalan karena takut di gampar Dapodik atau malah Dapodik nya yang ngadat karena sang operator punya gebetan lain. duh.... malah cerita, jika sahabat mujop mengalami hal demikian, berikut cara yang bisa dilakukan agar XAMPP dan Dapodik tidak lagi "tawuran".

Contoh Error

Berikut ini Langkah-langkah Mengatasinya:

LANGKAH I

Buka file httd.conf yang terletak pada direktori xampp\apache\conf\ menggunakan Teks Editor seperti Notepad atau yang lainnya. ubahlah ;
 #Listen 0.0.0.0:80
#Listen [::]:80 Listen 80
menjadi
#Listen 0.0.0.0:8080
#Listen [::]:8080 Listen 8080
selanjutnya
ServerName localhost:80
menjadi
ServerName localhost:8080

LANGKAH II

1. Buka XAMPP, lalu klik Config > Apache ( httpd-ssl.conf )

2. Cari angka “443” dengan menekan CTRL+F atau Edit > Find.

3. Masukan angka “443”, lalu Find Next. Jika menemukan ubah menjadi port yang dinginkan. Ubah semua angka “443” yang ada, sebagai contoh di panduan ini mengubah angkanya menjadi “440”. Jika sudah Save.



4. Hasilnya port berubah menjadi 440

Pada saat hendak menjalankan MySql pada XAMPP, tiba-tiba muncul pesan Error seperti dibawah ini :

berikut langkah-langkah untuk mengatasinya :

Cara Pertama

• Matikan semua service XAMPP yang masih aktif dan keluarkan atau exit atau quit sesuai dengan versinya
• Masuk ke c:\xampp\mysql\data
• Kemudian hapus atau pindahkan folder database yang tidak digunakan. sebaiknya dibackup terlebih dahulu 
• Jalankan kembali XAMPP servernya 

Cara ke- dua

• Matikan semua service XAMPP yang masih aktif dan keluarkan atau exit atau quit sesuai dengan versinya
• Masuk ke c:\xampp\mysql\data
• hapus 3 file berikut (ib_logfile0, ib_logfile1, ibdata1)
• kemudian jalan kembali XAMPP server
• Selesai dan berhasil

Bahan Pelajaran (Bahpel) Diniyah Ula adalah buku tuntunan dirasah yang diterbitkan oleh Pusat Pimpinan Persatuan Islam Bidang Garapan Pendidikan yang pada saat itu dipimpin oleh al-Ustadz KH. E. Abdullah.

Bahpel yang diterbitkan pada tahun 1982 itu kini masih digunakan oleh sebagian besar Diniyah Ula dilingkungan Persatuan Islam dari mulai jenjang Tahdliri A hingga Ibtidaiyyah IV. Sebagai gambaran berikut ini adalah Pendahuluan yang dimuat dalam Bahpel tersebut :

A. Latar Belakang : 
Keseragaman adalah salah satu cara untuk mencapai sesuatu tujuan. Rasulullah Saw sebelum memulai shalat, melihat dan memperhatikan shaf terlebih dahulu, dengan sabdanya : artinya

“ Hendaklah kalian membereskan shaf kalian kalau tidak, Allah akan mengalihkan { tidak seragam } diantara luka {harapan} kalian. ( Hr. Al – Khamsah )

Hal ini dilakukan demi keseragaman.

B. Pengertian Judul : 
Untuk menjaga kesimpang siuran dan salah pengertian dalam mengartikan judul buku ini yaitu : “ Turuqu alkhashah “ atau Methodik khusus, perlu kami jelaskan sebagai berikut :
a. Tadrish dalam pengertian didaktik. Didaktik berasal dari perkataan Yunani “ didasko “ = Saya mengajar, “ didaskein “ = jalan pelajaran.
b. Didaktik dalam pengertian lain ialah Ilmu menanamkan pengetahuan kepada seseorang dengan cara yang tersingkat dan terpasti. Dengan lain perkataan, didaktik adalah Ilmu mendidik praktis.
c. Bagian dari didaktik dinamakan Methodik. Methodic berasal dari kata “ Methode “ yang berarti “ jalan “, cara yang tetap untuk melakukan sesuatu. Methodic {cara mengajar} memperbincangkan :
- Aturan-aturan umum untuk mengajar = methodic umum.
- Aturan-aturan mengajar bagi tiap – tiap mata pelajaran / bidang studi tertentu, umpanya bahasa Arab = methodic khusus.

C. Jenjang Pendidikan : 
Jenjang pendidikan pada system pengajaran yang berlaku dibawah dan naungan Persatuan Islam ialah 6 – 4 – 2. Enam tahun untuk tingkatan Ibtidaiyyah, empat tahun untuk tingkatan tsanawiyah dan dua tahun untuk tingkatan Mu‟allimin.

Pada tingkatan Ibtidaiyyah terbagi dua kategori.

Pertama : Kategori Tahdliri yang terdiri dari dua kelas, yang disebut tahdliri A untuk anak yang pertama masuk dan tahdliri B. Tahdliri A dan B kalau dibandingkan dengan sekolah dasar sama dengan kelas I dan II.

Kedua : Kategori Ibtidaiyyah yang terbagi empat kelas yang dimulai kelas I s/d kelas IV. Jadi apabila seluruhnya kita bandingkan pembagian kelas dengan sekolah dasar, maka akan terlihat sebagai berikut :
Ibtidaiyyah
1. Tahdliri A
2. Tahdliri B
3. Ibtidaiyyah I
4. Ibtidaiyyah II
5. Ibtidaiyyah III
6. Ibtidaiyyah IV

Sekolah Dasar
1. Kelas I
2. Kelas II
3. Kelas III
4. Kelas IV
5. Kelas V
6. Kelas VI

Sebagai pegangan Asatidz Diniyah Ula, Bahpel dalam bentuk PDF secara lengkap dari kelas 1 s.d kelas 6 dapat didownload dibawah ini dengan 2 format :
1. Format tulisan asli (hasil scan) : KLIK DISINI
2. Format Ketik Ulang oleh Bidgar Pendidikan PW. Persis Jawa Barat : KLIK DISINI

UNDUH

Satu lagi Computer Based Test (CBT) gratis yang layak untuk diujicoba. Setelah mencoba menggunakan aplikasi cbt BeeSmart, AIOCBT dan FlyExam, melalui Ujian Akhir di tahun ini Mujop akan mencoba mencicipi cbt rasa "Permen" alias cbt Candy.

Diintip dari website resminya candycbt.id CBT ini dibuat dengan desain aplikasi seperti alur UNBK dengan harapan untuk memudahkan pengguna baru sekalipun. CBT Candy dengan motto Ujian Berbasis Digital Lebih Mudah dengan tekad pembuatnya agar dapat terus memberikan manfaat bagi dunia pendidikan yang ingin melaksanakan Ujian Berbasis Digital, memiliki beberapa keunggulan diantaranya :

1. Mudah Digunakan
Aplikasi ini sebisa mungkin agar mudah untuk digunakan bahkan yang baru pertama kali mencoba aplikasi ini.

2. User Friendly
Dengan tampilan yang sederhana membuat user jatuh cinta pandangan pertama :D

3. Customizability
Bisa dikostumisasi sesuai dengan yang dibutuhkan untuk kegiatan ujian berbasis Digital saat ini.

Bagi sahabat mujop yang ingin mencicipi cbt ini bisa langsung mengunjungi website resminya di  candycbt.id 

E-Book Panduan UBKPPI yang dibuat pada tahun 2018 ini diharapkan dapat membantu pengguna cbt BeesMart yang sudah dimodif menjadi UBKPPI yang aplikasinya dapa di download DISINI

Pada E-Book dengan format pdf dan berjumlah 22 halaman ini, memuat berbagai hal terkait dengan UBKPPI dari mulai meng-install aplikasi, mengatur dan menggunakan aplikasi cbt.

Alur penggunaan cbt itu sendiri diantaranya sebagai berikut :

1. Instalasi dan Membuat Database
2. Mengisi Identitas Sekolah
3. Mengatur akun Admin dan User (Admin)
4. Mengisi Daftar Kelas (Admin)
5. Mengisi Mata Pelajaran (Admin)
6. Mengisi Daftar Siswa (Admin)
7. Cetak Kartu Ujian, Daftar Hadir dan Berita Acara (Admin)
8. Membuat Bank Soal (Guru) 9. Menyusun Jadwal Ujian (Admin)
10. Ujian (Siswa)
11. Cetak Hasil Ujian dan Analisa Butir Soal (Admin/Guru)

Untuk mengunduh E-Book Panduan UBKPPI silahkan klik DISINI

Sejak digulirkannya Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK), banyak aplikasi Ujian Berbasis Komputer atau Computer Based Test (CBT) bermunculan. Ada yang mirip dengan aplikasi UNBK nya Dinas Pendidikan, ada juga yang berbeda namun memiliki fungsi yang sama. Dari jenis aplikasi pun, CBT yang beredar bermacam-macam dari yang berbayar hingga gratis bahkan dibagikan dalam bentuk open source yang memungkinkan pengguna lain untuk memodifnya.

Salah satu aplikasi CBT yang dapat digunakan secara free atau gratis adalah FlyExam. FlyExam adalah aplikasi untuk mengngakses antar muka ujian dari hasil pengembangan TCExam. FlyExam dikembangkan khusus untuk mengakses ujian dari handphone Android dengan fitur-fitur keamanan, untuk menghindari kecurangan pada waktu pelaksanaan ujian. Adapun fitur-fitur kemanan dan kelebihan lain yang terdapat pada FlyExam adalah:
1. Selama pelaksanaan ujian, siswa tidak bisa keluar dari aplikasi
2. Keluar aplikasi apabila token diberikan oleh pengawas ujian.
3. Selama proses ujian, akses tombol home dan tombol activity, pada Handphone tidak bisa difungsikan.
4. Selama proses ujian, akses screen shoot dan screen record tidak bisa dilakukan. Tujuannya agar soal-soal yang sedang dikerjakan tidak bisa direkam, untuk menghindari kebocoran soal ujian.
5. Tampilan FlyExam fullscreen, sehingga lebih nyaman menggunakannya.
6. Bisa juga digunakan untuk mengakses ujian yang dibuat dari aplikasi lain.
7. Khusus ujian menggunakan handphone, Aplikasi ujian pada server tidak bisa diakses bila menggunakan browser selain FlyExam. Tetapi bila ujiannya dilakukan dari komputer, ujian bisa diakses menggunakan browser yang umum seperti chrome, Firefox, Internet Explorer dan lain-lain.

Metode Penggunaan Aplikasi CBT UNBK Flyexam
Aplikasi ini terdiri dari 2 jenis metode yaitu metode VDI dan Metode Database Xampp. Sebenarnya keduanya sama menggunakan Xampp namun yang VDI sudah dibungkus rapi dengn VDI yang dijalan dengan menggunakan Virtual Box. Jadi mirip dengan UAMBN BK yang sama menggunakan VDI juga.

Metode VDI ( Virtual Box ) 
Metode ini sangat kami sarankan untuk anda semuanya. Sebab dengan menggunakan aplikasi metode VDI ini anda tinggal memasang VDI layaknya memasang VDI pada virtual box sebelumnya. Kemudian tinggal setting IP server dan client untuk akses Flyexam.

Jadi anda tidak perlu repot melakukan konfigurasi file pada xampp, cukup pasang VDI , atur IP server dan Client aplikasi sudah bisa dijalankan.

Metode Xampp 
Metode ini tidak disarankan untuk pengguna yang tidak tau mengenai mysql , database dan htdocs aplikasi xamp. Sebab jika menggunakan metode xampp ini harus melakukan konfigurasi file – file Flyexam. Selain itu uga juga harus membuat dan inport database pada phpmyadmin.

Jadi tidak disarankan untuk anda yang tidak paham dengan langkah tersebut meskipun ada tutorialnya. Kecuali jika anda paham kode php dan lain – lain terkait xamp.

Dari kedua metode diatas, sahabat mujop disarankan menggunakan metode VDI, selain mudah digunakan karena penggunaannya yang hampir 100% sama dengan UNBK maupun UAMBNBK, Sedangkan jika  menggunakan metode xampp bagi yang belum faham mengenai localhost akan mengalami kesulitan bahkan banyak pesan error yang muncul.

FlyExam ini telah beredar luas di Internet, jadi untuk mencobanya termasuk membaca panduannya silahkan di Googling saja.

Source : berbagai sumber 

Salah satu tugas guru adalah melakukan penilaian seperti ulangan harian (UH) ulangan tengah semester (UTS) ulangan Blok (UB) dan lain sebagainya. Jika sementara ini guru masih menggunakan cara manual untuk mengoreksi LJK hasil penilaian tentu tugas ini akan sedikit memakan waktu yang agak lama karena harus melakukannya satu persatu. 

Meskipun dengan bantuan sofware koreksi penilaian excel, guru tetap harus memasukkan jawaban siswa satu persatu sehingga software koreksi penilaian excel juga masih tergolong agak lama.

Sebagai pilihan alternatif untuk mepercepat tugas guru dalam hal mengoreksi lembar jawaban ada beberapa aplikasi scan LJK gratis yang dapat dimanfaatkan. Salah satu Aplikasi yang dapat digunakan adalah ZipGrade. Dngan Aplikasi scan LJK berbasis Android/Smartphone ini dapat mempermudah tugas guru dalam melakukan koreksi lembar jawaban penilaian secara cepat.

ZipGrade adalah aplikasi penilaian yang menggunakan kamera perangkat Android Anda sebagai pemindai penilaian sangat mudah saat melakukan koreksi lembar jawaban kertas dengan cepat. 

Dengan aplikasi Zipgrade versi gratisnya Anda bisa mengoreksi hingga 100 lembar jawaban pertanyaan. Selain itu, Zipgrade dapat digunakan secara online dan oflfine.

Cara menggunakan aplikasi scanner LJK Zipgrade sangat mudah. Pada deskripsi aplikasi sudah dicantumkan secara jelas. Anda bisa mendapatkan aplikasi ZipGrade Scan LJK dengan gratis di https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zipgradellc.android.zipgrade&hl=in

Contoh LJK Zigrade https://www.zipgrade.com/static/pdfs/ZipGrade100QuestionV2.pdf

Tracing, berawal dari kata trace, yang bermaksud menelusuri atau penelusuran. Dalam grafis, tracing bermakna menggambar ulang dengan memakai acuan/patrun. Bila disederhanakan berarti menjiplak gambar, adapula yang mendefinisikan tracing sebagai proses perubahan format gambar dari bitmap menjadi vector biasa.

CorelDRAW mempunyai fitur yang disebut dengan Trace Bitmap, dengan fitur ini, kita bisa tracing secara otomatis menjadi vector yang nantinya bisa diubah skalanya menjadi besar atau kecil tanpa mengurangi kualitas gambar serta dapat mewarnai dan memodifnya, tapi ada syarat untuk menggunakannya agar hasil yang didapat tetap prima, tapi sebelum itu, kita cari tahu dulu bagaimana cara menggunakannya.

1. Cari gambar di internet, silahkan gunakan keyword yang mendukung. Jadi, tambahkan objek pencarianmu dengan keyword yang bisa membantu dan memudahkanmu dalam proses tracing, Keyword yang mendukung adalah: flat, flat design, minimal, vector, line art, png. Tapi itu juga tergantung kebutuhan.

2. Sebisa mungkin hindari gambar foto atau gambar ilustrasi yang rumit (banyak gradasi warna), ambillah gambar vektor yang jelas, agar hasil trace menjadi bagus.

Cara Tracing di Coreldraw
1. Buka aplikasi CorelDraw, buat lembar kerja baru.
2. Klik menu File > Import...


3. Pilih file gambar yang ingin di-trace.


tampilan pada CorelDraw


4. Pilih Trace Bitmap > Outline Trace > High Quality Image...


5. Setelah itu, akan keluar tampilan seperti dibawah. Lihat pada pengaturan Detail, jangan membuat detail terlalu tinggi karena akan menyebabkan distorsi yang terlalu banyak sehingga gambar terlihat tidak halus.



Setelah itu, klik OK.

6. Klik objek yang telah di-trace, lalu pilih ungroup objects. Ungroup objects diperlukan jika ingin menghapus background, atau bagian-bagian dari objek yang tidak diinginkan, serta mewarnai objek menurut bagiannya. Jika tidak di ungroup, maka objek dianggap sebagai satu kesatuan dan saat diwarnai menghasilkan satu warna saja, karena dibaca sebagai satu objek, bukan bagian-bagian objek.



Hasil penghapusan background dan pewarnaan setelah di ungroup:

SELANJUTNYA, SILAHKAN BEREKSPERIMEN.


Sebagai contoh, berikut beberapa gambar kartun hasil Trace dengan CorelDraw X3

KLIK DISINI

UBKPPI adalah cbt Beesmart yang telah dimodifikasi sesuai kebutuhan dan telah mendapat ijin dari pembuatnya untuk digunakan dikalangan sendiri. Untuk meng-install cbt ini sama dengan cara menginstall cbt Beesmart. Tulisan berikut akan membahas bagaimana cara menginstall cbt UBKPPI yang beberapa waktu aplikasinya telah dibagikan diblog ini. 

Sebelum mempraktekkan langkah-langkahnya, yang harus dipersiapkan terlebih dahulu adalah mengunduh aplikasi yang dibutuhkan, antara lain :

Setelah kedua aplikasi di download langkah selanjutnya adalah:
1. Instal aplikasi XAMPP sampai selesai. Cara install silahkan baca Install Xampp di OS Windows
2. Lalu jalankan aplikasi XAMPP. Cara menjalankannya bisa dibaca di Cara Menjalankan XAMPP
3. Klik tombol start pada No 1 dan 2 seperti digambar dibawah ini
4. Kemudian Extract file UBKPPI dengan menggunakan 7Zip (Klik Kanan -> 7-Zip -> Extract). Copy paste hasil extract tadi ke folder Local Disk (C:)/xampp/htdocs


5. Kemudian jalankan aplikasi web browser anda seperti Chrome, Firefox atau lainnya, pada alamat url masukan :localhost/ubkpp1/panel/index.html
6. Setelah aplikasi CBT UBKPPI dijalankan maka langkah selanjutnya merubah identitas sekolah dll.

Sekian tutorial dari saya semoga bermanfaat.

Sebelum mempraktekkan cara menjalankan XAMPP, terlebih dahulu Sahabat Mujop harus menginstall XAMPP. Caranya silahkan baca : Install Xampp di Os Windows

Jika sudah di Install, untuk menjalankan XAMPP silahkan ikuti langkah-langkah berikut:

1. Bukalah aplikasi XAMPP, bisa melalui Start Menu atau Desktop, dan klik icon XAMPP. Atau, jika Anda membukanya begitu proses instalasi selesai maka klik Yes seperti yang terlihat pada gambar di atas.
2. Setelah terbuka, silahkan klik tombol Start pada kolom Action sehingga tombol tersebut berubah menjadi Stop. Dengan mengklik tombol tersebut, artinya itulah aplikasi yang dijalankan. Biasanya yang digunakan pada XAMPP, hanyalah aplikasi Apache dan MySQL, sedangkan aplikasi seperti Filezilla, dan lain-lain untuk cbt UBKPPI tidak diperlukan.



3. Sekarang bukalah browser chrome atau lainnya, dan coba ketikkan http://localhost/xampp di address bar. Jika muncul tampilan seperti gambar di bawah ini, instalasi telah berhasil.


Selamat, akhirnya Anda berhasil menginstal aplikasi XAMPP. Sekarang komputer Anda sudah berfungsi seperti server dan bisa menjalankan aplikasi-aplikasi berbasis web.

Semoga bermanfaat

XAMPP adalah sebuah paket perangkat lunak (software) komputer yang sistem penamaannya diambil dari akronim kata Apache, MySQL (dulu) / MariaDB (sekarang), PHP, dan Perl. Sementara imbuhan huruf “X” yang terdapat pada awal kata berasal dari istilah cross platform sebagai simbol bahwa aplikasi ini bisa dijalankan di empat sistem operasi berbeda, seperti OS Linux, OS Windows, Mac OS, dan juga Solaris.

Jika dijabarkan secara gamblang, masing-masing huruf yang ada di dalam nama XAMPP memiliki arti sebagai berikut ini:

X = Cross Platform
Merupakan kode penanda untuk software cross platform atau yang bisa berjalan di banyak sistem operasi.

A = Apache
Apache adalah aplikasi web server yang bersifat gratis dan bisa dikembangkan oleh banyak orang (open source).

M = MySQL / MariaDB 
MySQL atau MariaDB merupakan aplikasi database server yang dikembangkan oleh orang yang sama. MySQL berperan dalam mengolah, mengedit, dan menghapus daftar melalui database.

P = PHP 
Huruf “P” yang pertama dari akronim kata XAMPP adalah inisial untuk menunjukkan eksistensi bahasa pemrograman PHP. Bahasa pemrograman ini biasanya digunakan untuk membuat website dinamis, contohnya dalam website berbasis CMS WordPress.

P = Perl 
Sementara itu, untuk huruf P selanjutnya merupakan singkatan dari bahasa pemrograman Perl yang kerap digunakan untuk memenuhi berbagai macam kebutuhan. Perl ini bisa berjalan di dalam banyak sistem operasi sehingga sangat fleksibel dan banyak digunakan.

Fungsi XAMPP
Program aplikasi XAMPP berfungsi sebagai server lokal untuk mengampu berbagai jenis data website yang sedang dalam proses pengembangan. Dalam prakteknya, XAMPP bisa digunakan untuk menguji kinerja fitur ataupun menampilkan konten yang ada didalam website kepada orang lain tanpa harus terkoneksi dengan internet, atau istilahnya website offline. XAMPP bekerja secara offline layaknya web hosting biasa namun tidak bisa diakses oleh banyak orang. Maka dari itu, XAMPP biasanya banyak digunakan oleh para mahasiswa maupun pelajar untuk melihat hasil desain website sebelum akhirnya dibuat online menggunakan web hosting yang biasa dijual dipasaran.

Cara Install XAMPP di OS Windows

1. Download aplikasi XAMPP terbaru, klik disini. Pilih salah satu (tips: Untuk menginstall UBKPPI Beesmart modif yang ada diblog ini gunakan versi 5.6).


2. Dobel klik file XAMPP yang baru saja Anda download, nanti selanjutnya akan muncul jendela “installer language” seperti di bawah ini:

3. Selanjutnya pilih bahasa. Pilih yang Bahasa Inggris (English). Klik OK.
4. Kadang pada proses ini muncul pesan error. Jika ada, abaikan saja dan lanjutkan dengan klik OK dan YES.



5. Berikutnya akan muncul jendela yang isinya meminta Anda menutup semua aplikasi yang sedang berjalan. Jika semua aplikasi sudah ditutup, maka klik tombol Next.


6. Selanjutnya Anda akan diminta untuk memilih aplikasi yang mau diinstal. Centang saja semua pilihan dan klik tombol Next.


7. Kemudian Anda akan diminta untuk menentukan lokasi folder penyimpanan file-file dan folder XAMPP. Secara default akan diarahkan ke lokasi c:\xampp. Namun jika Anda ingin menyimpannya di folder lain bisa klik browse dan tentukan secara manual folder yang ingin digunakan. Jika sudah selesai, lanjutkan dan klik tombol Install.


8. Tunggu beberapa menit hingga proses intalasi selesai. Jika sudah muncul jendela seperti di bawah ini, klik tombol Finish untuk menyelesaikannya.


9. Berikutnya, akan muncul jendela dialog seperti gambar di bawah ini yang menanyakan Anda apakah mau langsung menjalankan aplikasi XAMPP atau tidak. Jika ya, maka klik YES.

3. Setelah itu, save file PHP.ini (bisa dengan menekan kombinasi tombol CRTL+S), kemudian restart Apache (dari XAMPP Control Panel, klik tombol Stop di Apache, kemudian klik kembali tombol Start).
          Seharusnya pesan Fatal error: Maximum execution time of 30 seconds exceededsudah tidak keluar lagi. Namun perlu dicatat bahwa mungkin saja web browser ‘hang’ selagi menunggu kode PHP selesai memproses kode yang cukup lama ini.

Kurikulum merdeka, saatnya pendidikan merdeka, saatnya guru merdeka, saatnya siswa merdeka. Tulisan ini bukan mengupas tentang kebijakan Kemdibkub dalam ranah pendidikan 2020. Namun hanya repost saja, tanpa mengurangi materi dari 4 Pokok-Pokok Kebijakan Merdeka Belajar. Yakni: 1. USBN, 2. UN, 3. RPP, 4. PPDB. 

4 Pokok Kebijakan Merdeka Belajar 2020 

1. Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) 

Arahan kebijakan baru tahun 2020, USBN akan diganti dengan ujian (asesmen) yang diselenggarakan hanya oleh sekolah. Ujian untuk menilai kompetensi siswa dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis dan/atau bentuk penilaian lain yang lebih komprehensif, seperti portofolio dan penugasan (tugas kelompok, karya tulis, dsb.). Guru dan sekolah lebih merdeka dalam menilai hasil belajar siswa. 

2. Ujian Nasional (UN) 

Arahan kebijakan baru tahun 2020, UN akan dilaksanakan untuk terakhir kalinya. Tahun 2021, UN akan diubah menjadi Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter: Literasi Kemampuan bernalar tentang dan menggunakan bahasa. Numerasi Kemampuan bernalar menggunakan matematika. Karakter Misalnya pembelajar, gotong royong, kebhinnekaan, dan perundungan. Dilakukan pada siswa yang berada di tengah jenjang sekolah (misalnya kelas 4, 8, 11) sehingga mendorong guru dan sekolah untuk memperbaiki mutu pembelajaran dan tidak bisa digunakan untuk basis seleksi siswa ke jenjang selanjutnya. Mengacu pada praktik baik pada level internasional seperti PISA dan TIMSS. Baca lebih lengkap Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2019 Tentang Penyelenggaraan Ujian Yang Diselenggarakan Satuan Pendidikan Dan Ujian Nasional. 

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 

Arahan kebijakan baru Guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan dan mengembangkan format RPP 3 komponen inti (komponen lainnya bersifat pelengkap dan dapat dipilih secara mandiri): Tujuan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Asesmen Penulisan RPP dilakukan dengan efisien dan efektif sehingga guru memiliki lebih banyak waktu untuk mempersiapkan dan mengevaluasi proses pembelajaran itu sendiri. 1 halaman cukup. Baca lebih lanjut pada Surat Edrana Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. 

4. Peraturan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Zonasi 

Arahan kebijakan baru yakni Membuat kebijakan PPDB lebih fleksibel untuk mengakomodasi ketimpangan akses dan kualitas di berbagai daerah: Jalur zonasi : minimal 50% Jalur afirmasi: minimal 15% Jalur perpindahan: maksimal 5% Jalur prestasi (sisanya 0-30%, disesuaikan dengan kondisi daerah) Daerah berwenang menentukan proporsi final dan menetapkan wilayah zonasi Pemerataan akses dan kualitas pendidikan perlu diiringi dengan inisiatif lainnya oleh pemerintah daerah, seperti redistribusi guru ke sekolah yang kekurangan guru Baca di salinan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2019 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Dan Sekolah Menengah Kejuruan.

Source : IbadJournals.com

UN dan USBN pada prinsipnya mengukur standar yang sama, yaitu Standar Kompetensi Lulusan yang diturunkan ke dalam Standar Isi dalam bentuk lingkup materi dan diterjemahkan lebih operasional lagi menjadi Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI-KD). 

Ringkasan Soal Prediksi UN & USBN 2020 IPA/IPS KI-KD diterjemahkan lagi menjadi buku teks pelajaran yang dipakai di satuan pendidikan. Perbedaan antara 2 jenis ujian tersebut sbb. Penyusun soal UN 100% disusun oleh Pusat sedangkan USBN 20%-25% disusun oleh pusat (berstandar nasional) dan 75%-80% disusun oleh MGMP/KKG/Forum Tutor. Bentuk soal UN adalah Pilihan Ganda untuk semua mata ujian, Pilihan Ganda dan isian singkat untuk mata ujian Matematika SMA/MA, SMK, dan Paket C. Sedangkan USBN adalah Pilihan Ganda, Uraian. Aspek yang diukur baik untuk UN maupun USBN adaah Kognitif. 

Kisi-kisi UN tahun pelajaran 2019/2020 disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi UN memuat level kognitif dan lingkup materi. 

Pengembangan soal dipilih dan dirakit dari bank soal sesuai dengan kisi-kisi UN. Proses pengembangan soal melibatkan unsur-unsur guru mata pelajaran, dosen perguruan tinggi, anggota BSNP, dan pakar penilaian pendidikan. 

Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada Ujian Nasional adalah memperkenalkan model asesmen yang mengarah kepada kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS). Asesmen dengan model HOTS ini dilakukan untuk mengejar ketertinggalan bangsa Indonesia dalam survei internasional, khususnya hasil PISA (Program for International Student Assessment). 

Selain itu soal model HOTS merupakan salah satu tuntutan keterampilan dalam pembelajaran abad 21, yakni berpikir kritis, kreatiff, komunikatif dan kolaboratif. Anak-anak kita tidak akan berdaya saing jika di sekolah mereka tidak dilatih kecakapan hidup abad 21. Diantaranya adalah membuat perbandingan, menganalisis data, membuat kesimpulan, menyelesaikan masalah dan menerapkan pengetahuan mereka pada konteks kehidupan nyata. Penentuan pemilihan mata pelajaran yang diujikan dalam UN untuk siswa SMA sederajat sepenuhnya menjadi wewenang dan pilihan siswa yang bersangkutan, bukan ditentukan oleh satuan pendidikan. Sebab setiap siswa, meskipun pada jurusan yang sama, memiliki keunikan dan perbedaan tersendiri. 

Sebagai bahan latihan menghadapi UN 2020 materi ringkasan soal prediksi UN & USBN 2020 IPA/IPS mungkin bermanfaat untuk siswa sisiwa. 

Silahkan download filenya dibawah ini. 

Soal prediksi UN & USBN 2020 IPS

Soal prediksi UN & USBN 2020 MIPA

Terkait Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2020 yang akan mengalami perubahan. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem mengatakan bahwa USBN dan UN itu dua hal yang berbeda strategi dan tujuannya. UN akan diubah menjadi assessment survey dan USBN akan diubah menjadi US. 

USBN adalah tes kelulusan bagi siswa akhir jenjang yakni kelas 6 pada sekolah dasar, kelas 9 pada sekolah menengah pertama, dan kelas 12 pada sekolah menengah atas. Namun, tahun 2020, USBN yang berstandar nasional akan diubah menjadi Ujian Sekolah (US). 

Beberapa perubahan tersebut adalah soal-soal US akan ditentukan oleh sekolah masing-masing, tidak lagi berstandar nasional. Soal US juga tidak harus tertulis, akan tetapi bisa berupa hasil esai peserta didik, proyek-proyek yang sudah dilaksanakan peserta didik, dan hasil karya, serta portofolio lainnya. Perubahan ini jelas berbeda dengan soal-soal pada USBN selama ini yang berupa pilihan berganda atau isian singkat. Soal US akan lebih bervariasi karena soal akan dibuat dan ditentukan oleh sekolah sendiri. 

Pelaksanaan US akan dikembalikan sepenuhnya pada kesiapan sekolah. Bagi sekolah yang sudah siap dan ingin bergerak maju, diberi peluang sebesar-besarnya untuk berinovasi menyusun soal-soal US. Jika dalam hal pelaksanaan US, sekolah belum siap dalam hal pembuatan soal, sekolah bisa berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat untuk meminta bantua membuat soal. 

Kalaupun ada soal tertulis, maka bentuk soalnya bukan mengarah pada jawaban siswa berupa informasi, tetapi lebih pada bagaimana siswa memanfaatkan informasi itu untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Siswa tidak lagi dituntut menghapal, tapi menganalisa informasi yang bisa diterapkan secara konkrit. Ini lebih menuntut kemampuan nalar peserta didik seperti yang telah digariskan pada program Merdeka Belajar. 

Dalam pengamatan Kemdikbud masih banyak poin-poin Standar Kompetensi Kelulusan yang tidak terpenuhi dalam soal-soal USBN selama ini. Karena itu, dengan perubahan USBN menjadi US, sekolah mempunyai peluang besar untuk berinovasi agar soal-soal US bisa memenuhi Standar Kompetensi Lulusan. 

Dalam membuat soal-soal US, sekolah tetap harus mengacu pada Kurikulum 2013 dan Standar Kompetensi Lulusan yang sudah ditetapkan pemerintah. 

Lain halnya dengan Ujian Nasional (UN). Menurut Nadiem, UN memang merupakan otoritas pemerintah, yang dalam hal ini adalah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. UN bertujuan untuk menilai kualitas sekolah, termasuk kualitas guru-gurunya. 

Hasil UN akan menjadi evaluasi bagi pemerintah untuk mengintervensi sekolah agar punya performance lebih baik. Soal soal UN juga bukan mengarah pada jawaban peserta didik yang informatif semata, bukan yang sifatnya hafalan, tetapi mengarah pada kemampuan siswa menganalisa dan menggunakan nalar secara komprehensif. 

Agar masyarakat dan juga sekolah tidak bingung, antara tujuan USBN dan UN, USBN yang kedepan menjadi US, dilakukan diakhir tahun dan terhadap siswa kelas enam, kelas sembilan, dan kelas 12. Sedangkan UN akan dilaksanakan di tengah-tengah. Hasil UN diharapkan jadi evaluasi bagi sekolah dan pemerintah untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitasnya. Source Kemdikbud.go.id